请党放心，强国有我 | 支教青年在路上（一）

“请党放心，强国有我”

一百年前

一群新青年高举马克思主义思想火炬

在风雨如晦的中国探寻民族复兴的前途

一百年来

在中国共产党的旗帜下

一代代青年把青春奋斗融入党和人民事业

如今，一群名为

“希望乡村教师计划”志愿者的群体

把青春奉献在了乡村教育中

今天，让我们来听听志愿者欧阳婉莹的故事

“请党放心，强国有我”这是我们这一代对党对国家许下青春的诺言。每个人都在努力奋斗，我们也在用行动去履行我们的诺言，用自己微小的力量去服务基层，到需要我们的地方去。在支教的过程中，不仅向他们传授知识和技能，还用时时刻刻告诉革命先烈的伟大故事，让他们从小有爱党爱国情怀。强国不只是需要一代人的努力，而是需要代代人的奋斗。请党放心，我们会用行动证明我们的约定！

——希望乡村教师计划志愿者

欧阳婉莹

做一件有意义的事

打从小时候开始，我就极为崇拜老师这份职业，平凡而又伟大。当老师是我梦寐以求的事情，但一直未能实现。

一次偶然的机会，我通过朋友了解到了“希望乡村教师计划”在招募支教老师。去乡村支教，毕竟是毕业后的一个重大选择，报名前我征求了家里人的意见。

“这么有意义的事情一定要把握好！我们把你养育成人不就是想要你将来能报答社会的吗？”父母的一席话，让我放下了顾虑，毅然报了名。

在广州地铁里，成功与乡教海报偶遇

顺利与不顺利

对我来说，成为“支教老师”这条道路是顺利的。而适应“支教老师”这个身份，则充满了挑战。

初来乍到，人生地不熟。当地人说的都是客家话，在沟通的时候，双方更多靠的是“猜”。此外，在广州长大的我来到河源，突然改吃客家菜，一开始很是不习惯。

学生每次见到我都会开心地打招呼

“让我带你了解河源”

刚开学的时候，我让学生写下自己的理想和目标，卡片上都是“医生”“老师”“科学家”“期末考第一名”。但有一个孩子写着这样的一句话：

老师，你从广州来的，不了解河源。让我带你去了解属于河源的故事吧！我相信我们会从陌生人变成朋友的！

看到这位孩子天真可爱的行为，我突然眼睛湿润了。这也更坚定我的理想信念：尽自己最大的努力，培养好这群学生。

因为没有教学经验，所以要付出多一倍的精力。因为喜欢着这群学生，所以让我感觉这一切是值得的。

学生在聚精会神地上课

除了参加项目办举行的培训课，我还会经常请教学校的有经验的教师，也会不断去揣摩他们的上课情形，研究他们是如何呈现一节充实的课。夜晚时，或留在办公室，或回到宿舍，准备接下来的课件...

在教学中，我始终坚信，让学生拥有好的习惯比拥有好的成绩更重要。

学习，不止于课本

一年的支教生活一眨眼就过去了，看着孩子学习成绩和习惯不断往好的方向发展、越来越懂事，我内心十分欣慰。

前不久，在得知袁隆平爷爷逝世的消息时，我甚至不愿意相信这是真的。他的信念和使命从未动摇过，一直是我心目中仰慕的人民英雄。

我突发奇想，决定为班级学生上一堂关于袁老的课，讲述他作为一名共产党人所作的坚持和努力及为全人类作出的贡献。

“如果时间能回到那一天，我希望能向您正式地说一句再见。”

“等我长大后，我也要让这个世界吃饱饭。”

“谢谢袁隆平爷爷的爱心，让我们吃饱饭。我们不会浪费粮食的。”

我发现，尽管时代一直在变，但这些伟人的精神从未离开过我们，影响着我们一代又一代的人。

前不久，学校还参加了“爱家乡，爱祖国，永远跟党走”为主题的合唱活动。排练的过程很累，看到学生一遍又一遍地练习，我心里不由得心疼起平日调皮的他们。

但每次只要《我们是共产主义接班人》的前奏一响起，休息中的学生不管多累，都会立刻从地上站起来，迅速地集合、唱歌。

我想，这也许是活动背后的意义吧。炎炎夏日之下，学生的坚持，实则体现的是他们作为少先队员，对党和国家的自豪感与归属感。

同时，我们老师在排练过程中会更多地和他们讲述一些爱党爱国的故事和人物。希望通过此，让他们更能体会到歌曲背后的意义，从而传承这份精神。

作为支教老师，我不想在我结束支教的时候，给孩子带来的改变仅局限在学习上。我想通过我的努力，从思想上为这些乡村学生带来积极的改变，帮助他们成为有理想、有信念、有使命的人。

尽管我一个人的力量微不足道，但我相信我们乡教这一青年群体，通过每一年的接力方式，终将会为乡村教育带来不一样变化。下一年，我将继续以支教老师身份，期待着为更多的学生带来改变。