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    首页 > 新闻资讯 > 活动新闻 > “我用一年的照片,做成了我们的回忆录”

    “我用一年的照片,做成了我们的回忆录”

    浏览量:3451来源:本站发布时间:2021-06-15 11:16:34

    点击打开视频


    2018年毕业于江门职业技术学校的谢恩

    在2020年踏上了支教的道路

    来到了茂名市化州市宝圩镇大塘小学

    在支教即将满一年之际

    谢恩老师将照片整理成回忆录

    分享她内心的独白



    我记得第一次踏进大塘小学的画面

    第一次见到学生的时候

    第一次站上三尺讲台

    第一次为学生上体育课

    第一次带领学生认识毒品的危害

    第一次与学生植树

    第一次家访

    第一次过六一

    还有许许多多的第一次...



    这一切因为有你们都值得了

    我可能不是一位好老师

    但你们一定是我的好学生

    你们身上的一切

    都是独一无二的闪光点

    感谢校长、同事和学生

    让我成为一个更好的自己

    愿我们都不负时光所期


    这一年的支教生活即将结束

    不长不短

    有的可能选择继续支教

    有的可能选择寻找另一个梦

    但这一切都是值得追忆的

    也许支教生活较为平凡

    但老师与学生的真挚情感

    让我们为之动容


    我们接下来会推出

    “乡教声音——我的独白”推文系列

    分享支教老师们这一年的心路历程

    敬请关注

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    为乡村孩子献爱心

    为他们带来更多的支教老师

    让孩子得到更多的关爱

    ▼



    1.项目介绍

    希望乡村教师计划(简称“乡教计划”),由共青团广东省委员会联合广东省青少年发展基金会、广东省志愿者联合会共同发起,是广东大学生志愿服务山区计划(简称“山区计划”)的专项,项目由广东省乐道公益助学促进会等机构实施,旨在组织优秀的青年志愿者在粤东、西、北地区的乡村学校支教1至3年,缓解农村地区教师结构性短缺的局面,提高当地教育教学水平,帮助困难家庭学子更好地完成学业。


    2.服务信息

    服务时间  2021至2022年,一学年

    服务内容  基层青年支教

    服务地点  湛江、茂名、阳江、云浮、清远、韶关、河源、梅州、汕尾、揭阳、潮州


    3.具备条件

    1.全日制大专及以上学历;

    2.爱心与责任心:对乡村儿童有爱心、耐心、责任心,有乐观积极的工作和生活态度;

    3.适应能力:能适应在乡村学校长期工作,具备吃苦耐劳的精神、独立自强的意识;

    4.志愿精神:具备开放的视野,具有公益理念、志愿精神,有儿童青少年服务经验者优先;

    5.团队协作能力:具有良好的沟通协调能力和团队合作能力,充满活力,能与人融洽相处。


    4.相关福利

    经济保障

    生活补贴(由省项目办发放2300元/月、学校提供一定金额餐补),交通补贴(1000元/年),购买社保、商业保险,让公益理想无后顾之忧。


    全方位的青年公益人培养制度

    1.“4+1”导师制度:由广东省中小学优秀教师、教育组织团队、心理咨询师以及往届支教志愿者担任导师,提供成长陪伴;

    2.“五识”乡村素养课程:项目联合专业机构研发“五识”能力课程,从“常识”、“胆识”、“赏识”、“知识”、“见识”多角度出发,开展自然教育、性教育、预防校园欺凌教育、财商教育、阅读教育等课程,志愿者可为乡村孩子们开拓视野,带去不一样的支教;

    3.支持开展小额公益项目:鼓励和支持志愿者在识别学生需求的基础上,自主设计和实施小额公益项目,并对这些项目提供小额资金支持;

    4.定期集中培训和外出交流、游学:提升教学技能、优化教育理念和提高校园服务的设计与执行能力。


    就业支持

    将应届生纳入到“山区计划”统一管理,申请办理暂缓就业,享受西部(山区)计划同等就业政策支持;为服务期满且考核合格的志愿者写就业推荐信,到合作单位就业。


    五星志愿者

    服务满1年且考核合格者,即可通过“广东志愿者守信联合激励计划”认证成为广东省“五星志愿者”,享受相关的激励措施。


    5.成为青年公益人

    1.给自己一个影响乡村教育和完善自我的机会;

    2.获得学习、体验基层生活及解读社会现实的机会;

    3.获得分享信念、目标的朋友及影响终生的深刻情谊;

    4.获得与资深公益人士及实践导师学习的机会;

    5.培养解决问题的能力及领导力;

    6.用一年的时间在不一样的环境中沉淀和成长。

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