“请老师闭着眼睛走进教室”

都来找找，看看能发现多少样食物吧

“老师，你喜欢的辣条在这。”

“老师，这里是你喜欢的香蕉，我画的。”学生担心蒋老师发现不了他画的香蕉，特意轻轻扯着老师的衣袖，指引老师走到“粉笔”香蕉的位置。

“老师，英语老师说过你喜欢吃苹果。”有关于蒋老师的一切，自己亲眼看到的，或听闻的，全被学生记在心里。

有几个孩子还说:“老师，我们知道你喜欢蓝色，但是蓝色的气球太少了，所以就弄了这么多种颜色的气球，希望你一样喜欢...”

蒋老师与孩子们的合照

学生小雪精心准备了一份礼物，礼物用的是鞋盒包装，鞋盒上写着“生日快乐”。蒋老师拆开了礼物，发现里面竟然是一个橘子和一个苹果。大鞋盒的外包装、简单的祝福语和两种喜欢吃的水果，这种反差萌和小雪的纯真朴素，让蒋老师内心甚为感动。

乡村孩子表达自己的真切感受，更多的是通过书信和绘画的形式去表达，茂名市化州市合江镇塘口小学的孩子亦是如此。

蒋老师与孩子们外出游学

于是蒋老师来到了合江镇塘口小学，开始自己平凡而又不平凡的支教生涯。随着与学生相处的日子渐渐长了，与他们发生了一件又一件感动的琐事，蒋老师愈发坚定内心最初的想法。是去是留，在她心中早已有了答案。

“我自己悄悄填了延期的选择，不过还没告诉孩子们。一来怕他们不像以前‘珍惜’我了，二来延期是否成功，延期后是否能够继续在这里支教，一切还不好说。”蒋老师和小编分享自己的这一决定。

原本打算支教一年的蒋老师，在真正深入接触到乡村的孩子们后，选择延期一年。“乡村孩子哪里需要我，我就去哪里”这句话也是她的心声。不管最终在哪里，她的心依然牵挂着乡村的孩子们。