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以下文章来源于乐道派HPY ，作者派派 “我希望通过这样的方式，让他们知道，这个世界上，还有很多人爱他们。”志愿者陈伟玲在一次座谈会上谈到。2019年12月，尚在实习的陈伟玲，看到易展翅上一则关于支教招募的资讯，这是她第一次了解到乡教计划，孩提时脑海中挥之不去希望小学的影子，两者相结合，一颗渴望支教的种子悄然生根发芽。次年8月，刚从岭南师范学院毕业的陈伟玲毅然报名了乡教计划，回到了故乡支教。 丨陈伟玲（第三排右四）与孩子们合照 No. 01 没有光，那就去创造光 派派曾问陈伟玲，“同样在农村成长，现在的孩子跟你小時候有什么区别吗？” 她说，“感觉他们就像以前的我，对外界的一切新鲜事物充满着好奇，期待上艺术课、体育课等等。但是我又觉得有些孩子和我不太一样了，我出生在一个完整的幸福的家庭，而他们却在有缺陷的家庭成长着......” 陈伟玲出生在茂名高州农村，她1岁刚学会走路时，父母就去东莞打工，做了10年的留守儿童，父母在她11岁后才回家跟她一起生活，这也使得小伟玲内心比较敏锐，“无论是茂名还是东莞，农村还是城市，有爸妈在的地方才是家。” 她对影像资料里的希望小学印象非常深刻，有一群很年轻的哥哥姐姐，他们青春阳光，有他们的地方，就会给乡村带去无限的希望，她时常在想，我们学校什么时候能有支教老师呢？ 在小伟玲的求学生涯中，她看到偏远山区孩子的求学艰难，初中英语课本上有一篇文章记载某大山的孩子需要通过绳索才能到达对岸的学校，即便艰难，他们依然勇往直前，这样执着顽强的求学精神深深打动了年少的陈伟玲。没有光，那我们就去创造光。没有等来支教老师的陈伟玲，在遇到乡教计划的时候，并没有过多的犹豫，就毅然选择了报名，她想成为小时候梦想的“超级英雄”，为同样乡村的孩子带去一丝温暖。 No. 02 归去来兮 2020年9月，陈伟玲重新踏足故乡--茂名，只是身份从学生变成了老师。陈伟玲支教的文楼镇那楼小学，1950年建校，在过去的大半个世纪里，这座泛黄的教学楼孕育着一代代那楼村学子，致使他们不至于失学或跋山涉水去镇中心读书。 粤西地区乡村，村里青壮为了谋生，不得不去珠三角地区打工，将孩子留在村里给老人照顾，时隔多年，重新回到茂名乡村的陈伟玲，看到学校里的留守儿童，仿佛又看见了当年的自己。初来乍到的她，除了担任两个班的英语老师，还需兼任某班的班主任，陈伟玲在英语课上着重培养孩子的兴趣，通过小组竞赛、个人竞技、角色扮演、击鼓传球等游戏方式，让学生学中玩，玩中学。课余时间，她鼓励学生大胆自信地用英文打招呼，让学生真正做到把英语融入到生活中去。 即便课业如此繁忙，陈伟玲还跟校长提议，“能不能让我带他们课间操？” 丨排练六一节目 短短半个学期，全校338个孩子，学会了3支舞蹈，孩子们从一开始的腼腆到主动表现自己，从最初的害羞内敛到大胆自信，从不愿说话到积极问好老师，他们正在一点一滴地进步。 丨排练六一节目 因为那楼小学地处偏僻落后的乡村，比较难招到老师，更别说音体美老师，陈伟玲又自荐为音乐老师，从此，那楼小学校园回荡着悦耳动听的歌声。 No. 03 还有人爱着你们 那楼小学所处的那楼村，几乎都是老人在家照顾孩子，留守儿童数目较大，单亲家庭、离异家庭的孩子数目惊人。 陈伟玲参与了2020年全国人口普查，她了解到： 有的孩子住在较为简陋的房子； 有的孩子自打出生后就没见过妈妈； 有的孩子自幼就失去了父亲； 有的孩子家庭离异...... 这一切深深触动了陈伟玲，2020年10月，她与孩子们做了一个约定：每周五都给孩子们一个“爱的拥抱”。她解释道，“我想通过这样的方式让他们知道，这个世界上，有很多人在爱着你，希望他们能时刻感受到世间的温暖，以后长大了，依然会对这个世界心存感激，永葆感恩的心。” 在座谈会上，陈伟玲谈起这件事，脸上挂着淡淡的笑容，“一开始拥抱的时候，男孩子比较腼腆，后来也敢用手回抱我，那些调皮的孩子也因此变得更听话了，还有些孩子拥抱两三次才肯回家。” 新年时，陈伟玲让班上的孩子写下自己的新年愿望，全班都将心愿卡贴在墙上，有个孩子写了很久都没写完，那个孩子存在一定的书写障碍，陈伟玲走过去看发现，上面写着Judy( 陈伟玲的英文名），陈伟玲问他，你想祝Judy什么啊？身体健康吗？他狠狠点了点头。 陈伟玲常说，有这么多爱我的孩子，我有什么理由不去坚持？陈伟玲说，“那个孩子不太会说话，他没有妈妈，爸爸外出打工，奶奶身体不好要住院，平时就爷爷在带他，他们家有三个孩子，神态都是相似的（目中无神），因为缺乏照顾，以及身体上的缺陷，那个孩子不怎么洗澡，甚至有时候一周不换衣服，其他孩子会嫌弃他的味道。” “所以，当我拥抱他的时候，他会特别特别开心。我能做得也不多，尽量让他感受到还有人爱他们。” 丨孩子们排队跟陈伟玲拥抱 No. 04 后记 曾经的乡村女孩，如今成为了乡村三尺讲台上的支教老师，以自己的热爱去浇灌孩子们贫瘠的心灵，开出希望之花。 陈伟玲说，“去乡村支教，我认为是我一生中最正确的决定。我不忘我的老师对我的教诲，我不忘自己的初心，我努力地以自己的力量影响我的孩子。我希望各位阅读完我的故事后，可以更多地关注农村留守儿童的方方面面，他们脏兮兮的脸上写着对知识无限渴望，写着对外界事物的好奇与期待。点滴力量汇聚成河将会是一股强大力量，愿更多的人能到基层来，为祖国的伟大复兴贡献自己的微薄之力。” 丨陈伟玲在上课 像陈伟玲这样的志愿者还有很多，他们怀着各种各样的初心出发，从学生到老师，曾经有过挣扎，有徘徊，也伴随很多迷茫。但是，一双双孩子童真的眼睛，让他们找到了自己的路，他们选择了坚持，越来越多的志愿者加入乡教计划，给乡村孩子带去更好的教育。 项目实施5年来，共计招募2913名志愿者，在广东省内12个地市的444所乡村学校开展支教志愿服务，平均每名志愿者每周授课15节，累计为我省乡村学校提供逾192万节精品课程，惠及36万名山区学生。我们也培养了一批青年公益人，在为乡村学校带去课程、给孩子们带去陪伴的同时，也结合当地的实际情况，开展一些小而美的公益项目。 | 《笑脸》 乡 教 计 划 继 续 招 募 我 们 诚 邀 你 的 加 入！ -故事由这里开始- *本年度招募截止时间2021年5月31日 01. 项目介绍 | 希望乡村教师计划（简称“乡教计划”），由共青团广东省委员会联合广东省青少年发展基金会、广东省志愿者联合会共同发起，是广东大学生志愿服务山区计划（简称“山区计划”）的专项，项目由广东省乐道公益助学促进会等机构实施，旨在组织优秀的青年志愿者在粤东、西、北地区的乡村学校支教1至3年，缓解农村地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，帮助困境家庭学子更好地完成学业。 02. 服务信息 | ●服务时间 2021至2022年，一学年 ●服务内容 基层青年支教 ●服务地点 湛江、茂名、阳江、云浮、清远、韶关、河源、梅州、汕尾、揭阳、潮州 03. 招募对象 | ●全日制大专及以上学历应届毕业生； ●在读研究生； ●境外及海外知名高校毕业生； ●社会爱心人士（以全日制大专及以上学历为主） 04. 具体条件 | ●爱心与责任心：对乡村儿童有爱心、耐心、责任心，有乐观积极的工作和生活态度； ●适应能力：能适应在乡村学校长期工作，具备吃苦耐劳的精神、独立自强的意识； ●志愿精神：具备开放的视野，具有公益理念、志愿精神，有儿童青少年服务经验者优先； ●团队协作能力：具有良好的沟通协调能力和团队合作能力，充满活力，能与人融洽相处。 05. 相关福利 | ●经济保障 生活补贴（由省项目办发放2300元/月、学校提供一定金额餐补），交通补贴（1000元/年），购买社保、商业保险，让公益理想无后顾之忧。 ●全方位的青年公益人培养制度 1.“4+1”导师制度：由广东省中小学优秀教师、教育组织团队、心理咨询师以及往届支教志愿者担任导师，提供成长陪伴； 2.“五识”乡村素养课程：项目联合专业机构研发“五识”能力课程，从“常识”、“胆识”、“赏识”、“知识”、“见识”多角度出发，开展自然教育、性教育、预防校园欺凌教育、财商教育、阅读教育等课程，志愿者可为乡村孩子们开拓视野，带去不一样的支教； 3.支持开展小额公益项目：鼓励和支持志愿者在识别学生需求的基础上，自主设计和实施小额公益项目，并对这些项目提供小额资金支持； 4.定期集中培训和外出交流、游学：提升教学技能、优化教育理念和提高校园服务的设计与执行能力。 ●就业支持 将应届生纳入到“山区计划”统一管理，享受西部（山区）计划同等就业政策支持；为服务期满且考核合格的志愿者发放服务证。 ●五星志愿者 服务满1年且考核合格者，即可通过“广东志愿者守信联合激励计划”认证成为广东省“五星志愿者”，享受相关的激励措施。 06. 成为青年公益人 | ●给自己一个影响乡村教育和完善自我的机会； ●获得学习、体验基层生活及解读社会现实的机会； ●获得分享信念、目标的朋友及影响终生的深刻情谊； ●获得与资深公益人士及实践导师学习的机会； ●培养解决问题的能力及领导力； ●用一年的时间在不一样的环境中沉淀和成长。 扫码报名 用一年的时间 做一件影响一生的事情 有活力、有爱心、有梦想的你 还在犹豫吗？ 赶快加入我们 用我们的爱，温暖孩子们的心 也欢迎你通过捐赠的方式 通过简单的3个步骤 为乡教计划助力 ↓ ↓ Step1：长按图片，扫描二维码进入捐款页面。 Step2：进行捐赠。在5月20日10:00-6月3日24:00期间，捐赠的每笔款项不少于1元，都有机会获得腾讯基金会随机金额的配捐。 Step3：分享项目捐款页面，邀请好友助力乡教计划好友捐赠不低于1元或者完成公益知识问答后，该用户的捐赠还有机会获得额外随机金额的配捐。
浏览量：3777 2021-05-28 16:06:25
前不久，广东队夺得了自己CBA历史上 第十一个总冠军 1998年出生的胡明轩 获得了总决赛MVP 球场上的胡明轩 颜值高，球打得好 胡明轩一下子圈粉无数 其实大家最早知道他的名字 可能是在上赛季 在广东队的一场顺风局比赛中 胡明轩出现了边线球失误 严格的杜指导一遍鼓掌一边说 「胡明轩，你超级高水平」 哪知道真让杜指导说着了 这赛季的胡明轩真的是超级高水平 在总决赛第三场比赛中 砍下19分3篮板1助攻2抢断 他的数据每一年都在提升 由第一个赛季的4.3分0.8抢断 来到了今年的13.7分3抢断 比起数据的耀眼 他的精神属性更让人佩服 在一次对抗中 胡明轩的嘴唇被磕到满嘴是血 杜指导心疼队员 向裁判表达不满吃到了一个T 而胡明轩什么都没说 让他下场处理他也没去 因为他知道自己是场上的节奏点 所以胡明轩生生把嘴里的血咽进去以后 回到赛场继续拼抢 胡明轩在场上的表现 试想一下 一位球员奋不顾身 用自己的身体和汗水 只因为想为球队带来赢球 很难不为之动容 咦，今天推文不是介绍杜锋篮球训练营吗？ 咋说起胡明轩了？ 其实他就是 杜 锋 篮 球 训 练 营 的一名杰出球员 胡明轩2011年参加杜锋篮球训练营报名表 “来到这里就好像回家一样，感觉真的非常特别。”在现场超过300名球迷的欢呼声中，胡明轩极有感触地回忆。 “和那时候我练球的条件相比，现在大家可以在更专业的环境里接受训练，所以我希望各位学员坚定信念，遇到困难的时候及时调整心态，既然选择了篮球，就要全力以赴，即便最后没有选择职业道路，用心打球的话也一定能够有收获。” 今年1月，受广东青基会锋基金邀请，乡村的孩子也来到位于东莞的杜锋篮球学院，参加了为期7天的杜锋篮球训练营。 球队的历史深深吸引学员们 学员们一起在球馆练习 改变现在，就能改变未来 想让乡村的孩子们来到这里 体验专业的训练环境？ 请看以下活动信息 杜锋公益篮球训练营开放报名 （在公众号后台留言“训练营”，获取通知指引） 01 活动时间 培训将于7月中下旬开展，为期一周，具体时间另行通知。 02 报名要求 广东省内的“杜锋篮球场”项目学校或村委可推荐7名人员参加，其中包括2名带队老师、5名学生。 03 报名方式 各学校或村委负责人可在本公众号后台留言“训练营”关键词，获取活动具体通知及指引，并根据此进行报名即可。 注：报名截止时间为2021年6月15日18:00 04 培训内容 （一）青少年篮球运动员培训 篮球专业技能、体能训练、理论课程培训、实战对抗等。本期培训全程参与的学生，结束后可获得“杜锋篮球学院”颁发的结业证书。 （二）教练员资质培训 开展篮球专业国家E级教练员资质培训，符合条件的带队老师可获得篮球专业国家E级教练员资格证书。 05 费用说明及参营须知 此次培训往返路费、学费及食宿费统一由锋基金承担。本次培训将严格按照疫情防控要求，进行全封闭式训练。 各位有意愿参加的一定要在后台留言 训练营 获取活动具体指引和注意事项 重要的事情要重复三遍！ 详情也可拨打 020-87184938 咨询 最后，邀请您一起做好事 为乡村建更多的杜锋篮球场 现在扫码捐赠 有机会让您的爱心放大 捐赠1元说不定变为2元 一起扫起来 ↓
浏览量：3711 2021-05-27 17:02:40
文/张钰婷 “幼时他人的善举，在我心中结下了从事支教的种子。”张钰婷在采访中表示，“自己就是在山区里长大的，深知山区教育资源的匮乏。” 在她上小学五年级的时候，也曾遇到大学生志愿者到学校支教，虽然只有短短的三个月时间，但却影响了她一生。那时学校没有专业的英语老师，英语老师时而由体育老师充当，时而由语文老师充当。 “这时学校来了一个英语志愿者老师，她带我们接触我们没有接触过的东西，还会给我们讲大学生活和外面世界的精彩。”那时，支教的种子就在张钰婷心中埋下，她也想做一个温暖善良、乐于助人的人。 毕业后，她毫不犹豫地来到陆河县新田镇联新小学，做一名平凡的支教老师。 在这一年的支教中，身边也有很多人不理解她。为什么要放弃广州、深圳一线城市的工作机会，来到偏远的山区支教，真的有前途吗？ 对此，钰婷说：“青春就是一场旅行，沿途我们会看到很多风景。山区支教是我人生旅途中一道亮丽的风景。我只想用两年的时间，去做一件终生难忘的事！” 丨张钰婷学校的学生们 No. 01 支教生活有苦亦有乐 刚来到学校时，钰婷表示：“山区教育跟我想象中的差别很大，对于非师范专业的我来说，确实有点难以适应。” 这里很缺乏老师，一名老师要兼任数科的工作。在过去的一年中，她兼任了语文、英语、科学、德育、少先队、综合实践、信息技术、体育等八门课程，一周课时19节。对于教学，很多业务并不熟练，一切都需要从头学，平时虚心地向老教师和骨干教师请教，学习如何备课与先进的教学方法。每天晚上10点多，当别人都在梦乡的时候，她却还在学习、备课、查资料…… 在过去的一年时间里，她主要负责的是四年级的语文和五年级的英语教学。在她刚接手这两个班的时候，学生们的基础很薄弱，教学非常吃力。“依稀记得，第一天上五年级的英语课，我让同学们用英语简单地自我介绍，几乎全班同学10以上的数字还不会表达。” 四年级摸底测试的时候，全班有一半的人成绩是个位数的。面对这样的教学现状，她深感压力。在困惑中虚心学习，在教学中大胆探索。受到维果斯基的“最近发展观”启发，对不同的孩子提出不同的目标，因材施教。果然在期末测试中，孩子们普遍进步！ 丨孩子们用自己的小礼物表达对老师的爱 有时候周末没回家，她就会约上几个学生，一起在学校里做做美食，谈谈心，了解他们的世界。他们会亲切地叫她“姐姐”。这里的学生也会带她去村里的田园里玩，摘果子…… 有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛； 有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐，支教亦苦亦乐！ 丨孩子们在做牛轧糖 No. 02 在公益事业中完善自我 响应乡教计划的号召，支教期间协助学校举办了“福彩育苗计划”，、让学生用画笔画出内心的所思所想，让孩子们更多地接触到外面的世界。乡村孩子们的天分并不是比不上城里的孩子，只是缺少一个机会，一份引导；还和学校一起策划举行了“安全相伴，守护花开”预防未成年人性侵宣教活动，弥补以往儿童性教育上的短板。 为了提高学生们对毒品危害的认识，协助学校一起开展“青春无毒，健康成长”禁毒宣讲活动，期间带领学生参观毒品模型。 从大学参加的广交会志愿者，三下乡活动到如今的希望乡村教师计划，志愿者的身份不变，公益的初心亦不变。每个人都有自己实现自我价值的方式，在她心中，三尺讲台，一间教室，就是自己努力的方向，传授知识，教导学生，就可以获得内心的快乐与满足。 丨张钰婷在进行禁毒宣传 No. 03 呼吁关注农村留守儿童 乡村大部分孩子都是留守儿童，父母为了生计不得不外出打工。留孩子在家里跟爷爷奶奶一起居住。很多孩子在家里根本不怕爷爷奶奶，对于学习他们得过且过。有个孩子天天不完成作业，钰婷问他：“不读书，你长大后想干什么？” 他回答她说：“跟着表哥一起舞狮子，也可以赚很多钱，不需要读书的。” 去家访留守儿童的时候，有些爷爷奶奶表示，“父母不在身边，我们又没文化，教不懂孩子，读得懂就读，读不懂初中上完就去打工。” 这种现状，让她感到非常地揪心。 留守儿童是弱势群体，社会、学校、老师都应该给予留守儿童更多的关注。钰婷在家访时发现，孩子们的生活条件并不太差，但是什么造成了他们这样的奇葩心理呢？孩子们曾经对她说，“我不需要很多钱，也不需要很多的零食，我只想爸爸妈妈陪在我身边。” 听到这儿，钰婷感到很心酸，她表示：“我并不想自己只是一名教知识的老师，我更想做这些孩子的‘姐姐’‘知心朋友”甚至“妈妈”，我想聆听他们的心声，我想开导他们弱小易碎的心，我想温暖他们。” No. 04 入党申请书 今年2021年，是建党100周年，也是她在陆河县新田镇联新小学艰苦奉献的一年。3月份，她郑重地向学校党组织提出入党申请，并递交了入党申请书。在入党申请书中她这样写道，“作为一名山区志愿者教师，我深刻地体会到党和国家对山区教育前所未有的重视，不管多么偏远的山区，我们都可以看到大学生志愿者的影子，这是党的指引，内心的呼唤。” 作为一名刚毕业的大学生，她不后悔放弃大城市的灯红酒绿，花两年时间扎根基层，做一件终身难忘的事！同时她也希望能在支教过程中光荣地加入党组织，在党的带领下，为人民服务，奉献自己！ -故事由这里开始- 明晚20:00宣讲会！ 欢迎前来了解 *本年度招募时间在2021年5月31日截止啦！ 01. 项目介绍 希望乡村教师计划（简称“乡教计划”），由共青团广东省委员会联合广东省青少年发展基金会、广东省志愿者联合会共同发起，是广东大学生志愿服务山区计划（简称“山区计划”）的专项，项目由广东省乐道公益助学促进会等机构实施，旨在组织优秀的青年志愿者在粤东、西、北地区的乡村学校支教1至3年，缓解农村地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，帮助低收入家庭学子更好地完成学业。 02. 服务信息 ●服务时间 2021至2022年，一学年 ●服务内容 基层青年支教 ●服务地点 湛江、茂名、阳江、云浮、清远、韶关、河源、梅州、汕尾、揭阳、潮州 03. 招募对象 ●全日制大专及以上学历应届毕业生； ●在读研究生； ●境外及海外知名高校毕业生； ●社会爱心人士（以全日制大专及以上学历为主） 04. 具体条件 ●爱心与责任心：对乡村儿童有爱心、耐心、责任心，有乐观积极的工作和生活态度； ●适应能力：能适应在乡村学校长期工作，具备吃苦耐劳的精神、独立自强的意识； ●志愿精神：具备开放的视野，具有公益理念、志愿精神，有儿童青少年服务经验者优先； ●团队协作能力：具有良好的沟通协调能力和团队合作能力，充满活力，能与人融洽相处。 05. 相关福利 ●经济保障 生活补贴（由省项目办发放2300元/月、学校提供一定金额餐补），交通补贴（1000元/年），购买社保、商业保险，让公益理想无后顾之忧。 ●全方位的青年公益人培养制度 1.“4+1”导师制度：由广东省中小学优秀教师、教育组织团队、心理咨询师以及往届支教志愿者担任导师，提供成长陪伴； 2.“五识”乡村素养课程：项目联合专业机构研发“五识”能力课程，从“常识”、“胆识”、“赏识”、“知识”、“见识”多角度出发，开展自然教育、性教育、预防校园欺凌教育、财商教育、阅读教育等课程，志愿者可为乡村孩子们开拓视野，带去不一样的支教； 3.支持开展小额公益项目：鼓励和支持志愿者在识别学生需求的基础上，自主设计和实施小额公益项目，并对这些项目提供小额资金支持； 4.定期集中培训和外出交流、游学：提升教学技能、优化教育理念和提高校园服务的设计与执行能力。 ●就业支持 将应届生纳入到“山区计划”统一管理，申请办理暂缓就业，享受西部（山区）计划同等就业政策支持；为服务期满且考核合格的志愿者写就业推荐信，到合作单位就业。 ●五星志愿者 服务满1年且考核合格者，即可通过“广东志愿者守信联合激励计划”认证成为广东省“五星志愿者”，享受相关的激励措施。 06. 成为青年公益人 ●给自己一个影响乡村教育和完善自我的机会； ●获得学习、体验基层生活及解读社会现实的机会； ●获得分享信念、目标的朋友及影响终生的深刻情谊； ●获得与资深公益人士及实践导师学习的机会； ●培养解决问题的能力及领导力； ●用一年的时间在不一样的环境中沉淀和成长。 扫码报名 用一年的时间 做一件影响一生的事情 有活力、有爱心、有梦想的你 还在犹豫吗？ 赶快加入我们 用我们的爱，温暖孩子们的心 你也可以通过捐赠的形式 为乡教计划助力 捐赠方式 ▼ 【希望乡村教师计划·月捐人】
浏览量：3513 2021-05-25 09:40:13
一箪食,一瓢饮 常思来之不易 一粒米的背后 蕴含着几代人奋斗的汗水 向他们致敬！ 由香港爱心捐方资助，高州市分界镇的 松木山小学建成了“雷绵好伉俪幸福厨房” 一间崭新的厨房 让师生终于舒适地吃上饭 他们格外珍惜 幸福厨房带来的一切改变 01 旧厨房的不便 这是学校以前的厨房 ↓ 光线昏暗、柴火土灶、条件简陋... 洗手的地方布着青苔 孩子洗手时稍不小心 便溅得满裤脚都是水 天还未亮 食堂员工在早上五点就来到学校 砍柴、引火、切菜... 为孩子们准备饭菜 好不容易煮好了饭菜 但却因为没有一个舒适的环境 学生只能端着站在走廊吃早餐 没有吃饭的场地，孩子选择站着吃早餐 到了午饭时间 饭堂阿姨就把饭菜端到教室 再由老师负责把饭菜分给学生 难以想象，学校是一直这么过来的... 02 你们要好好珍稀这间厨房 在社会爱心人士的支持下 仅两个月时间 幸福厨房便投入到学校使用了！ 建成后，学校校长很是激动 在升旗典礼上多次和学生强调 “你们要好好珍惜这间厨房” “厨房墙壁是新的，只能看，不能摸！” 学生在认真听着校长的叮嘱 校长的这番话 藏着的是对学生的疼爱 他希望学校的每一届学生 都能享用这间幸福厨房 不用再回到以前站着吃饭的生活 03 摇身一变的厨房 自学生知道即将有一间新的厨房 兴奋地问着支教老师廖韦、李文秋各种问题 “厨房什么时候建好” “老师以后是不是可以和我们坐一起吃饭了” “我好想厨房明天就建好” 特别是低年级的学生 每每路过厨房 便透过窗台 探出自己的小脑袋 看着厨房的变化 第一步，先清理厨房的杂物 ↓ 粉刷地面和墙面 ↓ 贴上瓷砖，给幸福厨房“美容” ↓ 水管、电线有条不紊地布置 ↓ 冰箱、蒸饭柜、消毒柜等一批厨房电器也陆续运来 ↓ 室内配有不锈钢洗手台 ↓ 在厨房门外 不仅重新装修了洗手池 还挂上了幸福厨房特有的名片牌匾 ↓ 慢着，好像还缺一样东西？ 对！最后吃饭的桌椅也到了！ 本次捐赠金额为50000元 厨房基础援建总费用为28392元 设备购买总费用为21140元 结余的468元将用于厨房的日常运营 04 幸福厨房真幸福 对于饭堂员工来说 他们的工作环境变得更舒适了 工作效率也大大提高 不再需要在五点开始就忙着准备饭菜了 对老师来说 由于以往条件限制 午饭只能拿回各自办公座位上解决 而如今 他们可以坐在一起吃饭 边吃边聊孩子的情况 增进感情 老师自己想亲自下厨时 也变得方便许多 对学生来说 告别站着吃早饭的日子 由于厨具的升级 烹饪的种类可以更多，步骤可以更复杂 学生们能吃上不一样的饭菜 吃得多，身体也会长得好！ 更重要的是 孩子们知道社会上有很多人 在关心呵护着他们的成长 也许多年以后 学校换了一届届的学生 他们从入学就习惯享用幸福厨房的饭菜 但在幸福厨房的背后 有着那么多不容易的故事 也正因此 我们要更加珍惜现在拥有的一切美好 愿天下所有人都能吃上幸福温暖的饭菜 感激让这个世界变得美好的人们 欢迎拨打020-87184938 与广东青基会一起 为乡村建更多的“幸福厨房” 也欢迎你通过网络捐赠的方式 通过简单的3个步骤 为幸福厨房助力 ↓ ↓ Step1：长按图片，扫描二维码进入捐款页面。 Step2：进行捐赠。在5月20日10:00-6月3日24:00期间，捐赠的每笔款项不少于1元，都有机会获得腾讯基金会随机金额的配捐。 Step3：分享项目捐款页面，邀请好友助力，捐赠不低于1元或者完成公益知识问答后，该用户的捐赠还有机会获得额外随机金额的配捐。
浏览量：4398 2021-05-23 10:46:09
以下文章来源于乐道派HPY ，作者乐道派 不知不觉 希望乡村教师计划的报名时间 在月底截止了！ 想力所能及帮助乡村孩子 想做一件不让自己后悔的事 想体验不一样的生活，提升自我 就不要错过报名时间啦 总有一群青年人 在人潮争相涌入摩登都市的时候 毅然转身去往远离城市的乡村里 投入一段燃烧青春的限定时日中 今天就跟随志愿者房阳春 以一个过来人的身份分享的支教生活吧 ↓ ↓ “我是房阳春。” // 前言 // 2020年，在这个特殊的年份，我与香蕉（乡教）计划相遇了。 因为一则乡教计划的宣传推文，唤醒我内心深处对乡村的向往，我决定放弃手中收到的offer，奔赴乡村，完成当一名乡村教师的心愿。 可能大家会有点不可思议，在这里我推荐大家看一下几次让我泪目的推文（点击下方图片传送），看完末尾的视频，你就会理解我的。 点击打开公众号 "南粤希望工程" 的文章 《乡教有你，才了不起！》 （记得看这篇推文最后的视频哦~） 我很高兴有机会，用文字来表达我对乡村教育的情怀。 我们支教志愿者中有很多优秀的人，他们来自五湖四海，大家都有着一样的想法目标。在加入这个支教集体的时候我第一次体会到“很燃”、“众志成城”。 在这个支教大集体，大家都很温柔、善良，互相帮忙只是习惯，相互带飞才是特色！大家都是一条条涓涓细流，向着同样方向奔跑，汇聚成江河，像大海一样澎湃。 4个月的面试流程，让我看到项目办对志愿者筛选的严格，以及对乡村小孩的负责任。 我支教的地点是在揭阳市惠来县仙庵镇京陇学校，我担任小学四年级两个班数学科目的教学，兼任一个班的班主任。 ▲京陇学校简介 下面，我从四个方面来分享我真实的支教经历，为有意愿参与乡教计划支教的同学带带路。 「 注意：支教环境因地点而变，仅供参考 」 生活环境篇 在学校，我与另一位同性别的支教小伙伴被安排在同一间教师宿舍里。 我们住的房间和学校在编老师住的房间是一样的，学校对我们志愿者很照顾，帮我们置办好了家具和一些生活用品。 在冬天快到的时候还帮我们装上热水器，实打实地感受到校长对乡教计划的支持。 学校团委书记还时不时地请志愿者们去他家吃饭，我支教的地点靠海边，所以这里的海鲜不仅新鲜，价格也不会很贵。（看下图，一桌子海鲜。） ▲安装床铺的师傅 ▲在书记家做客 ▲靠海的学校 学校包住，吃的方面学校有教师食堂，所以我们周一到周五可到学校食堂吃饭。（ps：饭钱要自己付，饭菜都很棒！周六日要自理。） 学校老师们对我们志愿者真的很好，大家会一起分享吃的喝的，还会分享学校发生的趣事。 楼下操场，有空就会运动一下。而学校前面是一个菜市场，所以买菜啥的都挺方便的。 ▲乡村美景 我们镇还有两所乡教计划支教点学校，我们这些个志愿者经常约着一起玩儿！ 真的，大家都太棒了！蹭了不少他们的饭！一群志同道合的人儿，凑在一块儿，总会擦出不一样的火花。 我们一起聚餐，一起聊聊那些气人的熊孩子们，一起聊未来，一起努力，在这里并不孤单，更加的有温度。 ▲在海边的合照 ▲和其他学校的志愿者 ▲一起火锅 当一名乡村教师，能够经常感受到乡村独特的魅力。这里有乡村的那种独特纯净的美，美的让人忘神，驻足许久，第一次深刻体会到“流连忘返”这一成语的含义。 容我再分享一下这里特色美景——海景。这里我发现，每一处地方的海都有属于它不一样的韵味。惠来的海更加贴近生活，它不是旅游景点，它是渔民的生活来源。 ▲渔船 ▲海港 ▲波光粼粼的海 或许我是一名乐天派，看到的都是美好的东西，所以我分享的一切都是很开心的事情。 具体的环境会有所不同，我希望支教的同学要真的是个有心人，而不是负心汉，不要中途而废。兴趣所在，在哪都是属于你的美好世界。 教学环境篇 因为乡教计划主要是教小学，所以在此我分享下我们学校小学部的教学环境。小学部1-2年级桌椅是新桌椅，3-4年级还是老旧桌椅，是童年的那种味道。 ▲405班教室 一个年级有5个班，村里大部分的孩子都在这里上学。 开心的是，我教的两个班的孩子大部分都懂事得令人怜爱~ 其实很多学习不好的学生，最主要的原因是家庭的原因，单亲、离异、留守儿童都是常见的。那部分懂事的孩子会主动打扫教室、帮老师管理班级、老师分配的任务做起来一点都不含糊。而成绩中等较差的学生，当明白他们的遭遇后，我一直觉得很可惜，我一直会把他们当做自己的孩子一样严格又爱惜。 ps：京陇村以前是禁毒形势比较严峻的一个村，惠来靠海，不法分子就利用地形优势进行贩毒的违法行为，所以很多单亲、离异的家庭就是这样来的！作孽啊！ ▲认真学习的孩子们 教室拥有一体化的多媒体，虽然乡村的硬件设施上去了，但是有些老师的教学方法还停留在比较落后的形式。 所以我非常强烈地感受到，乡村需要我们这样比较懂现代化教学的大学生，给乡村教育输入新鲜血液。 ▲教室多媒体设备 在课余，我经常会向厉害的语文老师请教教学上的问题，她就是我这个教学小白的救星！同时她也会经常主动提点我在教学上的问题。 我们还会聊一些教学中遇到的趣事，是每天快乐源泉呀！ 总体来说，学校老师对新老师都很好，非常照顾我们，老师的教学方法、技能等也都值得我学习借鉴。 ▲属于我的办公桌 教学环境篇到此就结束了，我想说，支教真的必须带着一颗热爱孩子的心。 我也明白了项目办筛选人为什么会这么谨慎，因为一个老师所影响的可能就是那些孩子的一生啊，老师如不能给予正确的引导，那必定会给乡村教育雪上加霜。 ▲落日余晖下的教室走廊 感触与体会 说起感触真的是太多太多了，一个个鲜活、纯真的个体，无时无刻地在提醒我，我得好好地把他们带好呀！ 在这学期，我收获了好多个来自学生的拥抱，在我的人生中能有多少个拥抱呀！被他们抱住的那一刻，心是暖暖的，我忍住没哭，我也不知道为什么想哭。 在这里我想继续为大家分享两个故事： 首先我给大家分享一张非常有趣的照片，照片名字为同桌原则。 ▲同桌原则 你说小孩子是不是特别可爱呀，我们大人是想不出这种方法来处理人际关系的。我看到这张原则的时，瞬间记忆被拉回小学时代，这就是童真呀，也是我内心深处所热爱的东西。 这张原则，不是我要求她们写的，是她们主动交流后给我保管的。那事情的前因后果是怎样的呢？听我细细道来。 // 故 事 一 // 故事的主角有两个，小旋（化名）和小琪（化名）。 小旋性格善良，不懂得拒绝，很温柔、敏感，所以是一种很容易被欺负的性格。 小琪是个女强人，自尊心强、做事大条、不懂得换位思考，有时候需要惹到老师生气才会懊悔，不过也是个很善良的女孩，经常帮老师做事，管理班级的小能手。 刚好她们的座位被我安排在一起，所以矛盾不可避免。 矛盾出现后，小旋找我要换位置。这时我想，这样的事情不能简单地靠换座位来逃避，以后大家都会遇到的，要从小学会处理人际关系才行。所以我叫来她们两个，打开天窗说亮话，对她们的性格优缺点进行分析，要她们好好磨合。 没想到一张妙趣横生的同桌原则诞生了！成年人人际关系难以解决，或许就是缺少这样的童真了吧。 关于第二个故事，主人公是我们的班长。 // 故 事 二 // 国庆节那天，我给我们班的孩子们每人一面小国旗。 我知道国旗是非常神圣的，所以在班会课上，我嘱咐他们：“同学们，国旗是我们国家的象征，是非常神圣和伟大的，我们绝对不能随便地弄坏它哦！” ▲每人一面国旗 班会课后的第二天，我像往常一样坐在办公室，班长突然找到我说:“老师国旗还给你”，她把国旗拿给我，我以为她是不喜欢我给她的国旗。 刚好有一个在办公室的学生说他想要，所以我把国旗给了那个学生。 “老师你怎么把国旗给了其他学生呀！”班长问，我诧异道“你不是不想要吗？”她没说话，走到办公室门口，突然哭了起来，我更诧异了，赶紧走出去问道“别哭别哭，老师做错什么惹你不开心了呀？” “老师！我把国旗带回家，我那三岁弟弟看到了，我藏起来，他总是能找到国旗还拿去随便玩，我都告诉他不要随便玩，他就是不听，我真的没办法了，真的不知道该怎么办了！只能把旗子还给老师你了。” 我听完，感觉自己把她心爱的旗子立马送给其他同学的行为确实不对，安慰完她，重新给了她一面旗子说：“班长，旗子拿回去可以给你爸爸妈妈保管哈，没事，不哭了。” 第二个故事给我的感触是，老师对学生的影响是实实在在的，班会课上我说的话，已经被班长深深地记在她的内心深处。 这件事情过后，我更加注意用我的一言一行，用言传身教的方法，引领他们走正道，做正事。在他们心中埋下种子，以后做个对社会有用的人，而不是走违法犯罪的道路！ 一学期下来，感谢自己能参加希望乡村教师计划，在这里我更加热爱现在拥有的生活，这种简单、纯粹的感情，我大概这辈子都不会忘记。 我知道我会离开，他们也要往前走，经历人生的各个阶段，我希望每个人都能健健康康，找到属于自己人生定位，活出不后悔、对社会有用的人生。 ▲和其他支教老师在山顶仰望星辰 TA们有话说 房阳春老师是我们众多支教老师的其中一员，除他之外，还有太多太多如他一般的支教老师进入到乡村。 我觉得支教能够影响的不仅仅是孩子一方，而是多维的。而当支教老师这个新的个体进入到新的环境中产生奇妙的化学反应也是未知的。 孩子们除了接收知识，更能受到支教老师价值观的影响，开始期待外面的世界，赋予了孩子们新的生机。当地的老师、家长们，也因为支教老师的到来，接收到外界新的理念和新鲜事物，甚至是教育孩子不一样的方法。 而支教老师来到乡村，更是能在这个环境有更多维的收获，教学技能上的增长、新的友情、其他老师的指点、孩子们对你一人的依赖和爱，在乡村感受大自然的馈赠...... 支教是一场夹杂着 实现与自我实现 平凡却盛大的生命历程 欢迎你成为支教大家庭的一员 ↓ ↓ 【2021-2022年志愿者报名通道】 也欢迎你通过捐赠的方式 通过简单的3个步骤 为乡教计划助力 ↓ ↓ Step1：长按图片，扫描二维码进入捐款页面。 Step2：进行捐赠。在5月20日10:00-6月3日24:00期间，捐赠的每笔款项不少于1元，都有机会获得腾讯基金会随机金额的配捐。 Step3：分享项目捐款页面，邀请好友助力乡教计划好友捐赠不低于1元或者完成公益知识问答后，该用户的捐赠还有机会获得额外随机金额的配捐。
浏览量：4622 2021-05-22 11:20:40
有一群怀揣梦想的孩子，他们活泼天真，张张笑脸如鲜花盛开，串串笑声如银铃般清脆，可遗憾的是，他们看不到花花世界、听不到任何声音，旋转变化的手语是他们的“语言”。 有人说：“他们是因为上帝的偏爱，被多咬了一口的苹果。” 1999年10月，拉萨市第七中学7名年轻的教师开始筹建特殊学校，没有办学经验，没有教学地点，没有经费，学校最初的规模只是从拉萨七中借来的一间教室。当时人们对特殊教育的概念知之甚少，孩子有残疾，父母干脆就不让他们上学。 为了招收学生，7位老师骑着自行车，走街窜巷做宣传，最终只说服了3个听力障碍的儿童，这是特殊教育学校的第一批学生，聂小涵就是其中之一，入学时只有8岁。 2000年12月1日，学校正式挂牌成立。在小涵的记忆里，最初学校只有像他一样的听障儿童，后来逐渐有了视障儿童、智障儿童。 “除了完成9年义务教育之外，更需要教孩子们学习一技之长，残而不废，帮他们找到出路，这是我们办学的重要使命。”校长如是说。 学校的旦增扎巴老师也深表认同，他见证了太多孩子毕业后因缺乏一技之长只能做酒店服务员或保安等缺乏技术含量的工作，还经常被歧视。看着自己辛辛苦苦培养大的学生被社会边缘化，他觉得很心酸。 为此，学校专门开设了职教部，设有缝纫、软陶、藏毯编织、唐卡、盲人按摩等专业课程。 因为有校长、老师这样致力于残障事业的教育工作者，特殊儿童有了公平的教育机会。而近年来，社会上越来越多人关注特殊儿童这一群体，为他们带来多一份关爱与温暖。 前不久，在西藏拉萨特殊教育学校，迎来了一场特别的开学典礼。 演员郑罗茜携手广汽三菱，来到学校开展了主题为“善行西藏 格桑盛开”的爱心公益助学活动。 左一为郑罗茜 为了给高原上的特殊儿童群体营造更好的学习、生活环境，广汽三菱向学校捐赠一批爱心助学物资，郑罗茜向学校捐赠了十万元爱心基金。 郑罗茜与学校孩子交流 除了演员的身份，郑罗茜还是一名怀有浓厚公益情怀的公益人。作为广东省青少年发展基金会副理事长，郑罗茜深耕公益事业多年。 01 我有一个生日愿望 郑罗茜的每一年生日，都会在微博许愿望，而愿望总绕不开山区的孩子。 为了呼吁更多的人一起参与公益，演员事业繁忙的她，甚至会在微博里逐条回复关于公益的事情。 在一次接受采访的时候，记者问她为什么会经常转发一些公益活动的微博。 郑罗茜回答：“我在读书阶段和演艺道路上得到过很多人的帮助，现在也想尽自己最大的努力去帮助和温暖别人，这个过程中收获了很多快乐，能够帮助到这些山区孩子们，对我来说是一件快乐和幸福的事。” 实际上，一向低调的郑罗茜一直在身体力行，参加了许多公益活动。 02 小玫瑰计划 “每个人都应该有梦想，并有为之努力的权利。” 为让更多人关注弱势女孩群体，郑罗茜发起来小玫瑰计划，聚焦于关注低收入地区非义务教育阶段因生活困难或性别歧视而失学的女孩群体。这是一个立足于此的长期公益计划，旨在通过教育资金上的资助以及成长过程中的心理关注，让受助者顺利完成高中与大学阶段的教育，以一个健康独立的人格状态步入大学和社会。 郑罗茜与小玫瑰们一起欢笑玩耍 除了物质上的资助，郑罗茜还时刻关心着女孩的成长。在一次小玫瑰见面会上，郑罗茜和小玫瑰分享了自己以懵懂少女身份到北京赴考北影的奋斗故事，鼓励小玫瑰们把握青春、勇敢追梦。 郑罗茜与小玫瑰在谈心 经过两天时间的相处，不少小玫瑰放下羞涩，主动与郑罗茜倾诉生活的烦恼和学习的情况。 03 希望乡村教师计划探访活动 当时，郑罗茜正在银川拍摄与黎明主演的电视剧《莫语者》。为了参加本次探访活动，她特地从银川剧组请假直飞深圳，早上5点出发前往五华梅林梅南希望小学参加探访活动。 郑罗茜以朴素的卫衣搭配牛仔裤现身，亲和力十足，和孩子们打成一片。 郑罗茜向孩子们讲解乡教计划 活动现场，郑罗茜代表薪火公益基金向梅州“薪火芊芊”营养餐项目捐赠了100万元作为孩子们的营养餐费。 04 薪火文化公益基金会 作为薪火文化公益基金会的执行理事长，郑罗茜致力于青少年慈善公益事业，助力梅州青年薪火公益在5年时间里，打造出梅州市扶助困境学生上大学活动、圆梦计划•薪火100项目、青少年疾病灾害救助项目、“小玫瑰计划”项目、“广东大学生志愿服务山区计划”梅州志愿者交流活动、返乡大学生交流活动6个品牌项目，累计与其他社会爱心资金共同资助1879名学子圆了大学梦。 资助的一名学生家里尽管并不富裕，但学生一直努力读书，想通过知识改变命运。 薪火公益志愿者走访当地，了解村民的情况。 05 志愿广东公益之夜 为让志愿者事业让社会更多人关注，郑罗茜还参加了广东共青团主办的“一起来，粤有爱”志愿广东公益之夜活动，和众多爱心人士一起，为志愿者群体打Call。 表白郑罗茜女士 她不仅是位敬业的演员 更是位具有使命感的公益人 用自己的切身行动 动员他人关注困境孩子的成长 你愿意和郑罗茜一起为公益事业打Call吗？ 扫描二维码 成为【乡教计划·月捐人】 用每月的小额捐赠 为困境学生的未来 提供一份助力 ▼ 号外！号外！ 这三个步骤能让你的爱心放大 ↓ Step1：长按图片，扫描二维码进入捐款页面。 Step2：进行捐赠。在5月20日10:00-6月3日24:00期间，捐赠的每笔款项不少于1元，都有机会获得腾讯基金会随机金额的配捐。 Step3：分享项目捐款页面，邀请好友助力乡教计划。好友捐赠不低于1元或者完成公益知识问答后，该用户的捐赠还有机会获得额外随机金额的配捐。
浏览量：4884 2021-05-21 14:35:49
还记得此前推文介绍的池跃老师吗？ 点击打开公众号 "南粤希望工程" 的文章 《“以后千万不要当老师。”》 话说，与池跃相恋14年的黄湘萍老师 看了推文后，评价道 “文章原汁原味，确实是我认识的那个人” 在520这个甜蜜的日子里 不如从黄老师的角度出发 一起收获满屏的幸福吧 我们的故事，是很长的电影 早在初中时期，他们就已经互相仰慕对方。而仰慕的过程成为了相互促进的过程，双方都把对方当作进步的目标。 黄湘萍数学好，池跃语文好，俩人平时的娱乐节目就是泡在图书馆里，一起看书学习，相互取长补短。 时间一晃十余年，俩人过着平凡却甜蜜的日子。黄湘萍在一家企业当着主管，池跃潮州饶砂华侨学校当着支教老师。 尽管俩人职业不同，但下班回家后总有聊不完的话题。而黄湘萍喜欢静静地听着池跃分享在学校支教的点滴。在她心里，多年前曾有过当老师的念头。也许池跃支教的经历，正是她所向往的。 堆积成山的英语试卷 有时，池跃会把试卷带回家里批改。夜火通明，黄老师则会主动帮忙批改英语试卷。批改时，黄老师心里总是想：如果我是英语老师，我应该怎么去教学生。 尽管从未当过老师，但黄湘萍批改试卷却显得非常专业负责。这让池跃非常欣喜：“你当老师很有天赋，特别是去教英语，我们学校刚好很缺英语老师。” 没想到池跃的鼓励，重新燃起了黄老师想当老师的想法。后面一段时间里，池跃总是有事没事就鼓励她去当老师。也许，池跃说出来的话，正是黄湘萍心里的声音。 孩子需要我，我想去支教 在他们的孩子出生后，黄湘萍觉得是时候听从内心的声音，决定去成为一名希望乡村教师计划的支教老师。她想为孩子树立一个榜样，想让孩子长大后明白：原来自己的爸爸妈妈，都有做过一件这么有意义的事情！ 家庭合影（想吃鸡蛋仔的池老师） 辞去企业主管一职，半路当起支教老师，令人很是诧异。 黄老师的前同事纷纷表示不解，一来觉得这是一个“不划算”的选择，二来觉得这条道路很难一直坚持，这只是她“脑袋一热”的决定。 时间是最好的证明。黄老师到今天仍会经常分享自己在学校支教的点滴。而这些让同事感受到，黄老师真正享受着这么一件意义非凡的事。 而黄老师的父母，包括家公家婆，反而从一开始就很支持她的决定。 “只要你觉得农村孩子们有需要，你就放心去。我们会给你带好孩子。” 家人的支持，是黄老师去支教的莫大鼓励。 学生与老师的影响是双向的 黄老师几乎承包了学校的英语教学，她所教的是3至6年级的英语，并兼任音乐老师。 黄老师正在上英语课 她接手后的第一次英语考试来了。在成绩出来前，她预想到学生英语成绩应该会不理想。 结果成绩出来后，她发现，原来成绩还能比她所想象的更不理想。尽心尽责教书的她，让她有了些落差，用她的原话形容是“有点崩溃”。 后来，经过详细的了解，她发现学生在池跃老师去支教前，并无系统性地学习专业的英语课。加之受疫情影响，停课了一段时间，学生的英语基础自然不会太理想了。 大合影 当地学校老师十分关心黄老师：“不要给自己太大的压力，只要自己用心教，问心无愧就行了。” 几经调整，黄老师找到了适合不同学生的教学方法。例如面向三年级，更多的是培养对英语的兴趣，猜谜语、玩互动游戏；而四年级的学生，不仅要教课本的内容，还要不时拓展课外知识，并关注他们的想法；对五、六年级的学生，则需要强调英语语法的重要性... 除了传授知识，黄老师一直给学生灌输一种思想：学习是靠自己的，学习也是为了有更好的将来。 黄老师的付出和坚持得到了回报。以前在及格边缘徘徊的学生，能考八九十分了，考三四十分的同学能考及格了。 当然，我们要面对真实的乡村教育现状，黄老师所教的班级仍有学生的英语成绩不理想，因为他们的基础过于不扎实了。但我们相信，有了像黄老师一样的支教老师的无私付出，学生们正在慢慢变得更好。 学生们不仅用成绩回报她，还有别的行动感动了她。一次，黄老师不小心摔了跤，无法用粉笔写字，教学很是困难。 学生们主动和黄老师说：“老师，你说就好了，我们来写粉笔字。” 不仅如此，平时调皮的学生也听话了许多，交上来的作业也比以往大有进步。让黄老师觉得，孩子们是能感受到老师的不容易的。这种影响是双向的。 我嫌弃池老师拍照不好看 因为觉得与学生的相处时间有限，黄老师有时想通过拍照的方式来留下美好的时刻，便会找到相恋14年的池老师帮忙拍照。 但池老师的拍照技术让黄老师“无力吐槽”。实在不忍让他来拍照，黄老师作出了让步，说：“以后我自拍就好了，但因为是我自拍，所以你也来一起入镜。” 于是有了以上这张“被迫营业”的自拍照。 陪伴是最长情的告白 当谈及池老师身上有什么闪光点吸引着黄老师时，她觉得池老师最大的优点是发自内心的善良。 从学生时期开始，他就对每一位同学都非常好，就算交情不深的同学有了困难，只要认识，就会义无反顾地尽可能帮他们解决困难。而他现在更是在为乡村孩子付出着。 “我和他认识这么多年，如果问我想对他说什么，我想说的是，感谢有你，每次有什么事情，都在他身边，无论我处在人生的高峰，或是低谷。” 但谈及520会有什么特别安排时，黄老师笑着说：“估计没有。因为大家相处久了，形成了默契，就连他一张嘴想说什么我都知道。其实，每天都在身边就满足了，这种陪伴是我最喜欢的感觉。” 写在文章后。无论是与池老师接触，还是和黄老师交谈，小编都能感受到他们对目前支教所感受到的快乐，对家庭的满足，对生活的向往。这种既平凡又不平凡的日子，实在让人羡慕。这口14年的狗粮，我认了！ 以为这就结束了？——当然不！ 就从520开始！一起为爱打榜，为公益打榜，为希望乡村教师计划打榜吧！ 如何一块做好事？ Step1：长按图片，扫描二维码进入捐款页面。 Step2：进行捐赠。在5月20日10:00-6月3日24:00期间，捐赠的每笔款项不少于1元，都有机会获得腾讯基金会随机金额的配捐。 Step3：分享项目捐款页面，邀请好友助力乡教计划。好友捐赠不低于1元或者完成公益知识问答后，该用户的捐赠还有机会获得额外随机金额的配捐。 简单的三个步骤 就可能让你的爱心放大 一起为爱打榜吧！ 活动可咨询020-87184938 或在本文留言 如果你也向往支教的生活 想为乡村教育带来改变 和孩子们一起收获快乐与成长 做一件特别的事 欢迎报名成为我们的支教老师 报名方式 ▼ 【2021-2022年志愿者报名通道】
浏览量：3512 2021-05-20 15:12:53
明天就是520了 送玫瑰花还是巧克力 好难选择 不过好像和单身狗没什么关系... 但我们知道 以下这场活动的小礼物 乡村的孩子们可喜欢了 近日，希望工程微心愿活动在揭西县良田乡中心小学举行。此前，广东青基会赴往学校，探访了希望乡村教师计划的支教老师。 当问到他们自己有什么困难时，老师更多谈及到的是，学校的孩子们遇到的各种困境。 经过考虑，我们决定把“携手希望工程 圆梦微心愿”网络月捐项目的第一场微心愿活动，放在良田乡中心小学举行，为学校孩子们传递心灵上的温暖与关怀。 自从得知微心愿活动在学校举行，孩子们总是跑过来问支教老师彭晓佳、陈铭。 “老师，写了就会实现吗？” “我能写羽毛球拍吗，要是有了，我就可以……” “哎呀，要是能选上我都不知道有多开心！” “怎么样才能选上？” 为了实现微心愿，努力读书的二年级都在“发光发亮” “校长说要努力读书才可以实现，那我可能没希望了。” “可以写多一点吗，我还有弟弟妹妹。” 学生们种种哭笑不得的问题，让老师们在准备微心愿活动时，乐开了花。 我们也准备了微心愿收集花絮。点击红色文字，欢迎回顾。 几经折腾，微心愿礼物悉数到了乡村。但乡村不像大城市一样，许多快递都不送货上门，需要自提。因为老师人数有限，如何把礼物从快递点搬运回学校是个难题。 沉甸甸的微心愿礼物 所幸的是，无论是学生的家长，抑或是代收快递的小店老板，得知这些小礼物是送给孩子们的时候，纷纷主动提出帮忙搬运。而学生子豪的叔叔二话不说，直接把沉甸甸的几份快递搬到了学校。 既然小礼物都准备好了 那就派！发！微心愿！ 听说坐端正的同学才有礼物 ↓ 学生用吹气球 来缓解等待接收小礼物前的兴奋与紧张 这位学生收到了儿童口琴 希望以后能享受音乐的快乐 学生拿到了心爱的五子棋 背上我喜欢的羽毛球拍 下午放学就可以立刻打羽毛球了！ 我的滑板，时尚时尚最时尚！ 迫不及待地在操场滑起来 雅茹拿到了期盼已久的电话手表 晚上终于可以和爸爸妈妈打电话了 小朋友拿着你的画笔 描绘缤纷美好的世界吧！ 礼物虽然不贵重 但这些礼物在孩子们心里 是有着特别的意义 幼儿班的小朋友也拿到了礼物 收到礼物的学生纷纷留下了自己的感谢信。而二年级的学生正在发愁，因为不清楚要感谢谁。 老师以小孩子的口吻解释：“社会上有很多关心我们的哥哥姐姐，他们奉献自己的一些钱，捐给了广东省青少年发展基金会，通过希望乡村教师计划的老师知道了你们的心愿，最后把礼物送到你们的手上啦！” 学生们听完还是疑惑：到底要感谢谁好？ 有的学生提议，感谢大家就好啦！尽管有的孩子们理解不了老师的话，但他们心里知道：原来社会上有那么多人在关心着他们。 有的学生不会写某些字，便用拼音代替。有的学生不会画爱心，便让老师帮忙画上去。 孩子们在开心地写着感谢信 这场希望工程微心愿活动暂告一段落啦。本次活动购买口琴、美术套装、五子棋等10种不同的礼物，共计35份礼物，总价为2232.7元。以下为发票 ↓ “携手希望工程 圆梦微心愿” 活动名字有着特殊意义 爱心人士热心捐款 学校校长配合着活动的开展 学生们为了实现愿望 比平时更加努力学习 家长、快递点的老板 也纷纷帮忙搬运快递 特别感谢支教老师彭晓佳、陈铭 为了圆了孩子们心中的微心愿 忙上忙下 甚至在活动结束后 主动整理了近200张照片 分享了一份近5000字的碎碎念 这些意外惊喜让我们极为感动 支教老师无私的付出 这或许就是携手的意义所在 每个人都关心青少年的成长 用这些点点滴滴的行动 与我们携手一起 实现孩子们的微心愿 传递大温暖 你，愿意携手与我们一起吗？ 【携手希望工程 圆梦微心愿】月捐项目已启动 邀请您加入我们 每个月献爱心 让更多的乡村学生实现微心愿 感受社会的关爱与温暖 ▼
浏览量：3554 2021-05-19 16:03:22
此前，姚明接受央视记者鲁健专访。谈到儿时的梦想，他表示小时候最喜欢看关于历史的书籍，最想成为考古学家。直到16岁时，在一次训练中，他才找到了喜爱篮球的理由，对打篮球产生兴趣。 当年的“小巨人”，如何喜欢上篮球；作为“姚老师”，公益之路上有哪些难忘的经历……对话中，姚明这些人生不同阶段的多面“角色”，有了更多生动的注脚。 小时候最想当考古学家 父母都是篮球运动员，从小就有身高优势。在别人眼中，姚明走上职业篮球道路似乎是顺理成章的。但谈到小时候的梦想，姚明的回答却出人意料：“我小时候并不是想打篮球，想做的是历史考古学家。” 点击打开CCTV4的视频 在节目中，姚明回忆小时候看了很多历史书籍，对历史、考古相关的电视节目很感兴趣，学校里最喜欢的课也是历史和地理课。 姚明和父亲 直到16岁时，在一次晚上的训练中，他突然发现球鞋摩擦地板、篮球撞击篮筐的声音很好听，自己奋力跑步时的风声也很好听，才真正感觉“篮球很好玩”。 姚明说，有了爱好之后，他的篮球潜能被不断开发出来，训练态度和钻研度跟以前相比完全不一样。在他眼中，爱好才是最好的天赋。 姚明进入国家队的直接原因也很“朴素”，为了“有好的篮球鞋穿”。当时的物质条件下，“大个子”找不到专门定制的好篮球鞋，进入国家队意味着有更好的装备。 受自己成长经历的影响，姚明认为体育对孩子的成长非常重要。如今，更多的父母明白体育能带给孩子的不仅仅是健康，更关乎性格和心理的养成。 作为政协委员的姚明一直努力推动“教体融合”，他相信当需求被扩大，自然而然会产生一种上下的合力，去完成一个转变。 当起了乡村篮球教师 2008年，为了帮助汶川地震灾区进行校园重建，姚明创办了北京姚基金公益基金会（姚基金）。完成这个目标后，姚基金提出“以体育人”的理念，希望能为乡村地区青少年的健康成长出一份力，让那里的孩子体会到体育带来的快乐和陪伴。 “姚基金慈善赛”每年都会请大山里的孩子同场竞技，姚明希望孩子们可以从篮球这项团体运动中获得陪伴，而不是放学后一个人孤零零地走在乡间小道上。 2015年，姚明曾赴四川广元支教，在14天里专心教小学生上体育课。在那里，一间空教室是“姚老师”的“卧室”，几根竹竿支起来是“姚老师”的“衣柜”，水塔的小门一关就是洗澡的地方。 两周的时间，姚明每天在操场上教孩子们打篮球，和大家打成一片。这段经历让他认识到，当体育老师和篮球教练完全是两个概念，从吹口哨、喊口令到站队形都需要重新学习。 在“姚老师”的课堂上，孩子们一起打比赛，玩得非常高兴，这也是姚明对于体育的解读——“游戏”。他希望就像自己当初找到爱好一样，孩子在课上自然而然地喜欢上“游戏”，为了“玩得更好”而去主动练习，主动进步。 点击打开视频 姚基金与乡村学生 姚明在一次支教中坦言，在教学中遇到了各种挑战和抓耳挠腮，但这并不影响他从孩子们的眼睛里感受到的热爱。 “孩子们看到篮球上去抢的时候，有这样一种光芒。”他说。 对中国乡村体育教育的不断了解和支教的实际体验，姚明感受到不少乡村学校对体育课的编排和教学方面的研究还有待提升。这也成为姚基金在乡村体育教育的质量和规模方面希望不断提升的内容。 在2012年，姚基金发起了旨在改善偏远地区体育教育的姚基金希望小学篮球季项目。项目旨在为乡村学校提供软硬件支持，通过体育支教、组建校队、篮球集训等方式，进一步缓解乡村学校体育师资力量不足的问题，让孩子们因体育而成长，因运动而快乐，并通过篮球季的比赛走出县、市、省的机会。 5月17日，由北京姚基金公益基金会、中国青少年发展基金会、中国篮球协会发起，广东省青少年发展基金会、韩山师范学院主办，共青团广宁县委员会承办的“2021姚基金希望小学篮球季”广东赛区志愿者出征仪式在韩山师范学院体育学院举行。 来自韩山师范学院体育学院的11名志愿者将赴肇庆市广宁县的11所乡村学校开展为期2个月的体育支教服务。 大合影 出征仪式上，2019年姚基金希望小学篮球季优秀志愿者代表分享了支教经历和感悟，让更多人了解支教的意义。与会领导向2021姚基金希望小学篮球季支教志愿队授旗，支教志愿者们进行了庄严的集体宣誓。 广东青基会代表向姚基金希望小学篮球季支教志愿队授旗 “姚基金志愿支教是一项非常有意义的公益活动，一方面有助于促进乡村体育发展、增强乡村青少年身体素质，另一方面有助于培养大学生志愿服务精神、增强大学生社会责任感。”韩山师范学院体育学院院长周进国这样说道。 周进国院长致辞 据了解，韩山师范学院作为姚基金希望小学篮球季项目的长期合作伙伴，在2017年以来，已经累计派出133名支教志愿者赴117所乡村学校支教，不仅传播了“以体育人”的公益理念，而且帮助志愿者更好地实现自我价值，从而树立正确的人生观念。 “这是他们最大的变化，也是我们最终的使命――让孩子们感受体育带来的欢乐。”2019年参加姚基金希望小学篮球季的优秀志愿者卢泽鸿动情地说道，“支教对我们来说是一次宝贵的经验，对乡村学生来说，这两个月的体育集训却可能成为影响他们一辈子的经历。” 因为教练的耐心教导，孩子们爱上了篮球，增长了见识，拓宽了视野。近年来因为一批又一批的姚基金希望小学篮球季志愿者的参与，乡村的体育事业得到了肉眼可见的改变。 为乡村体育事业付出的志愿者正在宣誓 据悉，广宁县是2021广东地区唯一申请成功的项目承办县，学校篮球氛围浓厚，6月份将举办2021“姚基金希望小学篮球季”联赛，并选出优胜队伍参加全国联赛。 “一场比赛对于人生就像一滴水滴入了池塘，会泛起一些水花和涟漪，但最终会恢复平静。”姚明说，“更重要的是当结果来临时，我们用什么样的态度去迎接后面的路。” 也许一场比赛无法彻底改变孩子的人生和乡村体育现状。但我们希望社会上更多人像姚明一样，致力于乡村体育公益事业，为他们做一些力所能及的事。我们相信只要在这条道路上坚持，便会看到乡村体育的改变。 这或许也体现了姚明对于青少年体育教育和篮球事业一以贯之的理念。“公益实际上是潜移默化的，应该是淡泊如水的。”姚明认为，“虽然有时候需要一些浓墨重彩，终将回归到一个源远流长的状态。” 如果你有体育特长 可成为希望乡村教师计划志愿者 为乡村学生上专业的体育课 如果你想开展体育公益项目 欢迎拨打020-87184938 一起助力乡村体育发展
浏览量：3543 2021-05-18 16:26:59
每一个人都有不同的经历、不同的故事。而在希望乡村教师计划支教志愿者这个群体里，他们也有属于自己的故事，也许并不璀璨，但有着挚热的温度。今天，我们来了解下支教老师池跃的故事吧。 “以后千万不要当老师” 回忆起初中，池跃的班主任偶尔向着班里的学生“吐槽：“以后千万不要当老师。” 但偏偏在初中这个时候，池跃老师就萌生当老师的想法。上了大学，他读的是师范专业。机缘巧合下，他成为了“希望乡村教师计划”的支教老师，一教便是三年。 池老师在为学生上财商课。 没想到在班主任的“千叮万嘱”下，池跃还是选择当老师这条道路。 一次，当地举行一个会议。池跃以老师的身份参加，恰好遇上了当初这位劝他不要当老师的班主任。池跃从以前的学生身份，变成如今的老师，遇上了曾经的老师，一幅既巧妙，又美好的画面。 池跃见到初中班主任便喜上眉梢，对班主任说：“我一直记得老师叫我长大后不要去当老师。但我还是当了老师，还能在这个会议里见到老师您。”听后，这位班主任欣欣然地笑了。也许在他的内心，对池跃当上老师一事感到欣慰。 池老师和学生们。 “我当了老师才知道，学生不仅难教，还难管。”池跃向班主任诉苦。 班主任笑着回应：“你才知道！当初你们还是我教过的班级里面最难教的了。” 这位班主任在池跃人生中扮演着重要的角色，不仅在学习上，在人生观的塑造上也极大地影响了池跃。后来在池跃的婚礼上，班主任还是他结婚的见证人。 其实，我们都知道“以后千万不要当老师”是句调侃的话。当老师，奉献和牺牲是必不可少的。但当看到学生在不断地成长，一切仿佛都值得了。 一名“差生”的逆袭之路 池跃老师刚到学校支教时，班里有位小女孩语文考试仅有40多分，且在上课时，总喜欢和一旁学生讲悄悄话。 池跃老师后来观察女孩一段日子，发现她父母离异了。女孩的爸爸与她一并生活，平时可能缺少对她心灵上的关心。慢慢地，女孩在性格上变得内向。加之学习成绩本来不理想，而以前的老师教学任务繁重，难免顾及不到每一位学生，小女孩逐渐失去学习的兴趣。 意外的是，池跃老师把她选为语文课代表。 小女孩一脸惊讶，问：“老师我语文成绩不好，为什么要选为我作语文课代表？” 池跃老师希望通过给予女孩更多的关注和鼓励，帮助女孩重拾对学习的兴趣。他经常在女孩的耳边鼓励着：“成绩不好只是暂时的。我们慢慢来，认真学，先学好语文。等语文成绩变好了，我们在慢慢地学其它科。” 毕业考试，女孩语文考了全班第一。 此外，村里有些儿童因身体原因无法来到学校上课。池老师会利用课余时间，到家里为他们进行一对一辅导。 真·作业狂魔 池老师教学有个“爱好”，喜欢给学生布置作业。学生管他叫作业狂魔。 因学生临近毕业，池老师问学生想要什么毕业礼物时，他们不约而同地说：“我们只想要一份礼物，想要老师布置多点作业，越多越好。这样以后我们在暑假的时候就可以每天做作业了。” 学生终于有了给池老师布置作业的机会。学生在毕业通讯录的每一页里，都空了一半的位置，让池老师写下心里话。用学生的话说，以后想老师的时候，就能翻一翻通讯录。 池老师在毕业通讯录的留言 学生在本子中分享自己的秘密 现代乡村爱情故事 池老师在乡村支教近三年了，不仅如此，他动员了妻子黄湘萍一同支教。 以前，池老师经常向妻子分享自己支教的点点滴滴，久而久之，黄湘萍便对支教产生了向往。 “要不你也来一起支教？”池老师向妻子发出了邀请。 但说出这句话并不容易，作出去支教这个决定更不容易。夫妻俩的小孩刚出生，需要他们花更多时间照顾。而黄湘萍当时还是企业的主管，贸然放弃这份工作，转而去支教，似乎是个“不划算”的选择。 用一年的时间，做一件影响一生的事。这句话在夫妻俩心里打下了深深的烙印。 池老师、黄老师和学生们 他们都认为，趁现在还年轻，在小孩还小、不会乱跑乱跳的时候，一定要把自己喜欢的事做了。于是，黄湘萍也来到潮州饶砂华侨学校，成为了希望乡村教师计划的支教志愿者。 从此，夫妻俩每天的话题总离不开学生。因为黄老师刚来支教，教的恰好是同一个班级学生，就会经常拉着池老师问，这个学生怎么样，那个学生的基础如何。回到家后，夫妻俩同时改起了试卷，边改边讨论班里学生情况。 傍晚的阳光温暖柔和，两位老师和孩子们在草地晒着太阳，聊着天。有时侯，一贯严肃的池老师也会被逗得哈哈大笑。 在黄老师的要求下，池老师有时也会被迫“营业”，孩子们也凑过来，拍下美好的自拍照。 当谈及黄老师身上有什么闪光点吸引池老师时，他笑言：“可能相处久了，说不出来。” 可能怕推文出来后要回去跪搓衣板，池老师认真地补充回答：“她身上有股不服输、敢去尝试的气概，很多我不敢去做的事情，她都敢去尝试。这一点可能是最吸引我的地方。” 相信俩人的身上有许许多多的吸引着对方，同时照亮着对方前进。如今，池跃和黄湘萍在潮州饶砂华侨学校里，用自己的言传身教，为乡村的孩子带来更多的可能。 结尾引用下池跃老师的话——在这里，我遇见了人生中第一届学生，和他们朝夕相处了两年，带他们毕业，亲手送别了他们。在这里，我迎娶了相恋14年的老婆，有了自己的家庭。我让珍爱的她来到这里，一起为这里的孩子而努力。 如果你也向往支教的生活 想为乡村教育带来改变 和孩子们一起收获快乐与成长 做一件特别的事 欢迎报名成为我们的支教老师 报名方式 ▼ 【2021-2022年志愿者报名通道】 捐赠方式 ▼ 【希望乡村教师计划·月捐人】
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